Workshop: Neue Lehre durch Neue Medien?
An wem richtet sich dieses Angebot?
Das Angebot dieser freien mediendidaktischen Lernressourcen richtet sich an zwei Zeilgruppen:
- Hochschul- und Mediendidaktiker, die einen einführenden Workshop zur Mediendidaktik konzipieren oder mit Hilfe der hier angebotenen Materialen eigenständig durchführen möchten.
- Lehrende, welche die sich mit den Lernressourcen und Aufgaben im Selbststudium auseinandersetzen möchten.
Was ist in der Lernressource inbegriffen?
- Einen detailierten zeitlichen Ablaufplan (ZIM), der neben den Lernzielen, und den anzuwendenden didaktischen Methoden auch die Inhalte und einzusetzten Tools beschreibt.
- Ausformulierte Arbeitsaufträge bzw. Aufgaben.
- Präsentationsmaterialien und sonstige Arbeitsblätter
- Eine Sammlung von erprobten digitalen Lehrszenarien, die einfach zu ersetzt oder ergänzt werden kann.
Unter welcher Lizenz stehen die Lernressourcen?
Creativie Commons – Namensnennung Deutschland 3.0
Sie dürfen folglich das Material in jedwedem Format oder Medium vervielfältigen und weiterverbreiten, es remixen, verändern und darauf aufbauen und zwar für beliebige Zwecke, sogar kommerziell.
Als Lizenzbedingungen ist lediglich die Namensnennung gefordert. Sie müssen also angemessene Urheber- und Rechteangaben machen, einen Link zur Lizenz beifügen und angeben, ob Änderungen vorgenommen wurden. Die Urheber sind wie folgt anzugeben:
Projekt »Lehrpraxis im Transfer«, Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen. http://hd-sachsen.de/.
Diese Angaben dürfen in jeder angemessenen Art und Weise gemacht werden, allerdings nicht so, dass der Eindruck entsteht, dass wir als Lizenzgeber Sie oder Ihre Nutzung besonders unterstützen.
Worum geht es in dem Workshop?
Digitale Medien gezielt für die Hochschullehre zu nutzen, stellt nicht selten eine Herausforderung dar. In diesem Workshop werden Ihnen anhand konkreter Lehrszenarien Tools vermittelt, die Sie in Ihre Lehre überführen können. Der Workshop orientiert sich an zentralen Herausforderungen (z.B. Aktivierung, Ergebnissicherung) und wie diesen didaktisch mit Hilfe digitaler Medien begegnet werden kann- Dabei werden fachspezifische Fragestellungen, unterschiedliche Lehrformate und Gruppengrößen berücksichtigt. In einer Selbstarbeitsphase entwickeln Sie ein Konzept für Ihre eigene Lehrveranstaltung, das Sie den anderen Teilnehmer_innen präsentieren und mit ihnen diskutieren.
Lernziele
Die Teilnehmer_innen können
- theoretische Grundlagen der Mediendidaktik und aktuelle Entwicklungen in dem Bereich erläutern
- Funktionsweise und didaktische Anwendungsmöglichkeiten digitaler Medien/Tools erklären
- ein eigenes mediengestütztes Lehrszenario konzipieren
- digitale Medien/Tools in geeigneten Lernszenarien anwenden
Umfang
Der Workshop erstreckt sich über zwei Tage im Abstand von ein bis zwei Wochen und umfasst inklusive der Selbststudiumsanteile 20 Arbeitseinheiten (a’ 45 Minuten).
Wo wurde der Workshop bislang durchgeführt?
- TU Chemnitz: 14./28. Januar 2014 mit Anja Weller, Caroline Mehner und Niels Seidel
- Universität Leipzig: 16./30. Januar 2015 mit Caroline Mehner und Mirjam Bröhl
- TU Bergakademie Freiberg: 6. Oktober 2015 mit Niels Seidel und Mirjam Bröhl
- TU Bergakademie Freiberg: 22. Januar / 5. Februar 2016 mit Caroline Mehner und Mirjam Bröhl